در طرح میثاق طلبگی چه می‌گذرد

حجت الاسلام علی اصغر همتیان، معاون آموزش حوزه علمیه قم، در گفت‌وگو با گروه حوزه و روحانیت خبرگزاری برگزیده های ایران، در معرفی تاریخچه و ابعاد مختلف طرح میثاق طلبگی گفت: این طرح از سال ۸۶ با عنوانی غیر از این و به صورت یک دوره فشرده سه روزه برای طلاب جدیدالورود حوزه علمیه قم آغاز به کار کرد که در روز افتتاحیه یک مرجع تقلید یا استاد برجسته حوزه سخنرانی داشت و دو روز بعدی، شامل کلاس‌های فشرده در فیضیه بود تا شرکت‌کنندگان با حوزه و فضای طلبگی آشنا شوند؛ پس از آن هم با حضور در جمکران تجدیدعهد با امام زمان(عج) و قرائت سوگندنامه داشتند.

وی با بیان اینکه طرح مذکور بعد از مدت کوتاهی ارتقا یافت و اکنون بیش از ۱۰ سال است که به عنوان بخشی از فرآیند پذیرش حوزه علمیه، به نام دوره میثاق طلبگی و در همه حوزه های علمیه کشور برگزار می‌شود، انتخاب اگاهانه را هدف نهایی این دوره معرفی کرد و افزود: میثاق طلبگی شامل بخش‌هایی چون آموزش(با سه محور آشنایی با نظام آموزشی و تعلیم وتربیت حوزه و تفاوت آن نسبت به سایر مراکز آموزشی، رسالت‌های اجتماعی روحانیت و هویت و زی طلبگی)، حلقه‌های هم‌اندیشی گروهی با حضور طلاب جوان حوزه، ارائه مشاوره انفرادی(به منظور بررسی زمینه ورود به حوزه در افراد) و برنامه‌های دعا و نماز جماعت است و در مجموع به شرکت‌کنندگان توصیه می شود «خوب گوش کنید، خوب فکر کنید و خوب مشورت کنید».

معاون آموزش حوزه علمیه قم با اشاره به اینکه این دوره برای طلاب قم پیش از  اپیدمی کرونا، خارج از قم (قمصر کاشان، تفرش و …) برگزار می‌شد اما اکنون فقط داخل شهر برگزار می‌شود، امکان موفقیت در حوزه با وجود سختی دروس، کارکردهای حوزه و توان اثرگذاری و ایفای رسالت روحانیت و نیز آینده شغلی و معیشت را مهمترین دغدغه‌های طلاب جدیدالورود برشمرد.

کاهش ورودی‌ها اگر هم درست باشد فقط شامل حوزه نیست

حجت الاسلام همتیان ضمن رد ادعای کاهش ورودی های حوزه علمیه خاطرنشان کرد: به عنوان کسی که چهار سال است مستقیم درگیر فرآیند جذب طلاب است، باید بگویم طی سه چهار سال گذشته ورودی‌های حوزه علمیه قم نه تنها کاهش نیافته بلکه مدارس شاخص تا هشت برابر ظرفیتشان داوطلب داشته و با کمبود ظرفیت مواجه هستند. اما در مجموع کشور اگر آمار ورودی کاهش یافته باشد مسلما متاثر از کاهش جمعیت و فضای سیاسی اجتماعی فرهنگی جامعه، القائات دشمن علیه حوزه و… است که نه فقط برای حوزه بلکه برای دانشگاه و آموزش و پرورش نیز هست.

چالش‌های پیش روی طلاب جدیدالورود

وی در توضیح چالش های پیش روی طلاب جدیدالورود گفت: قبلا مدیران حوزه معتقد بودند طلاب کنونی با طلاب ده سال قبل متفاوت هستند ولی الان می‌گویند با طلاب یک سال قبل و حتی طلاب چندماه قبل قابل مقایسه نیستند اما من معتقدم این تغییر که متاثر متغیرهای متعددی می‌باشد، در همه جامعه جوان ماست نه فقط در طلاب.

استاد حوزه علمیه ادامه داد: شاید بتوان گفت یکی از چالش های امروز طلاب(و اغلب جوانان)، شتاب‌زدگی برای رسیدن به نتیجه باشد که از همان آغاز ورود، دغدغه نقش‌آفرینی دارند. چالش دیگر نیز می‌تواند تردیدآفرینی های فضای مجازی و تکنولوژی‌های روز نسبت به چرایی تحصیلات حوزوی باشد در حالی که نمی‌دانند داده های هوش مصنوعی از محل همین مراکز علمی مثل حوزه‌های علمیه تامین می‌شود. در مجموع لازم است فضای افسارگسیخته مجازی و داده‌های متنوع آن که موجب عدم تمرکز و حضور ذهن طلاب شده است، مدیریت شود.

حجت الاسلام همتیان با اشاره به انگیزه‌های ناب و شورو اشتیاقی که شخصا در طلاب جدیدالورود در دوره میثاق طلبگی دیده است، تصریح کرد: این جوانان و نوجوانان با اینکه معمولا اولین بار است دوری چند روزه از خانواده را تجربه می‌کنند، در پایان دوره درخواست تمدید مدت آن را دارند و با روحیه‌ای متفاوت از آنچه آمده‌اند از این دوره خارج می‌شوند.

وی به طلاب نوورود یادآور شد: این مسیر، مسیر سربازی حضرت ولیعصر(عج) است و کسی که در این مسیر قدم بگذارد، ولو در یک سطح متوسط پیش رود اما رعایت تقوا را داشته باشد، خداوند او را در امور دنیا معطل نمی‌گذارد و آخرتش را هم کفایت می‌کند بنابراین خود را به خدا بسپارید.

خبرنگار: زهرا شریعتی

/