به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری برگزیده های ایران، رضوان حکیم‌زاده؛ معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش، در میزگرد بررسی راهکارهای ارتقای کیفیت و تقویت مدارس دولتی که امروز در شورای عالی آموزش و پرورش برگزار شد، اظهار کرد: ابتدا باید به معنای دقیق عدالت آموزشی توجه کنیم؛ در وهله نخست، فراهم کردن دسترسی به آموزش برای همه دانش‌آموزان و در مرحله بعد، ارتقای کیفیت آموزش اهمیت دارد.
وی افزود: ۹۸ درصد دانش‌آموزان دوره ابتدایی وارد مدرسه می‌شوند، اما این به معنای یادگیری همه آن‌ها نیست.
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: برخی مفاهیم به‌قدری تکرار شده‌اند که باور عمومی بر این است که مدارس دولتی بی‌کیفیت و مدارس غیردولتی باکیفیت هستند.
حکیم‌زاده تصریح کرد: اگر سمپاد را از مدارس دولتی و مدارس خاص را از مدارس غیردولتی حذف کنیم، عملکرد مدارس دولتی بهتر از مدارس غیردولتی خواهد بود.
وی با تأکید بر اهمیت مهارت‌های سواد پایه، افزود: از نظر کیفیت، معلمان مدارس دولتی عملکرد بهتری دارند و با انگیزه بیشتری کار می‌کنند.
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به وجود ۷۷۰۰ کلاس درس با بیش از ۴۰ دانش‌آموز، بیان کرد: ۶۰ درصد کلاس‌های درس جمعیتی بالای ۲۶ نفر دارند که از استاندارد بالاتر است.
/