به گزارش خبرگزاری برگزیده های ایران از کرمانشاه، محمودرضا مرادی رئیس دانشگاه علوم پزشکی با حضور در اورژانس بیمارستان طالقانی، روند درمان دانشآموزانی که در جریان تصادف امروز در جاده ماهیدشت – هلشی مجروح شده بودند را بررسی کرد.
مرادی در حاشیه این بازدید در جمع اصحاب رسانه، اظهار داشت:متأسفانه بر اثر این تصادف ۲ نفر از دانشآموزان فوت کرده و ۱۶ نفر دیگر مصدوم شده است که بلافاصله پس از اولین تماس با اورژانس پنج آمبولانس و یک اتوبوس آمبولانس به محل اعزام میشود.
وی تصریح کرد: در حال حاضر وضعیت مصدومان پایدار است و به جزء دو نفر مشکل جدی برای مابقی وجود ندارد، البته این ارزیابیهای اولیه است و نیاز به بررسیهای تکمیلی است.
رئیس دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه ادامه داد: طی بازدیدی که داشتیم کارهای درمانی به خوبی در حال انجام است، حال عمومی مصدومان رو به بهبودی است و روند درمانی در حال پیگیری است.
وی افزود: بلافاصله کمیته بحران را برگزار و فراخوان دادیم و تعدادی از متخصصان به مجموع بیمارستانی طالقانی اضافه شد و الان همه رشتههای جراحی مغز و اعصاب، ارتوپدی، جراحی عمومی برای اقدامات تکمیلی آماده هستند.
دکتر رفیعی، رئیس اورژانس پیش بیمارستانی و مدیر حوادث دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه نیر در این خصوص به خبرنگار برگزیده های ایران گفت: در پی این حادثه امروز کد بحران در مرکز تصادفات دانشگاه علوم پزشکی در بیمارستان طالقانی فعال شده که متأسفانه در حین تریاژ بیماران دو مورد فوتی داشتیم و ۱۶ بیمار مصدوم در محل حادثه توسط یکدستگاه اتوبوس آمبولانس و پنج دستگاه آمبولانس دیگر به بیمارستان اعزام و تحت اقدامات درمانی قرار میگیرند
رفیعی در خصوص آخرین گزارش از وضعیت کنونی حال مصدومان این حادثه، افزود: با توجه به بررسی اولیه حال عمومی ۱۶ مصدوم رضایتبخش است، ولی هنوز نیازمند بررسیهای تکمیلی است.
گفتنی است، هوشنگ بازوند استاندار و فضلالله رنجبر فرماندار کرمانشاه نیز با حضور در بیمارستان طالقانی و عیادت از دانشآموزان مجروح ضمن تشکر از کادر درمان بر تسریع روند امور درمانی آنها تأکید داشتند.
استاندار کرمانشاه ضمن ابراز همدردی؛ درگذشت ٢ دانش آموز نوجوانان را در این حادثه دلخراش به خانواده جانباختگان و مردم استان تسلیت گفت.
بازوند دستور داد، که دستگاههای اجرایی متولی نسبت به بررسی علت وقوع این سانحه اقدام و پیگیریهای قانونی لازم را انجام دهند.
انتهای پیام/پ
